№187 Мұстафа Шоқай атындағы қазақ орта
мектебінің мектепалды даярлық тобының
мұғалімі Бакирова Сәулеш
Көркем әдебиет.
Сабақтың тақырыбы: Біз тебеміз сырғанақ.
Оқу іс-әрекетінің мақсаты: Қыс мезгілі туралы балалардың түсінігін кеңейту. Қыс мезгілінің ерекшеліктерін бақылау. Балалардың табиғатқа деген қызығушылығын арттыру.
Әдіс-тәсілдер: Сұрақ-жауап, әңгімелеу, көрсету.
Сөздік жұмыс: шыңдайды, құйындатып, мығым.
Оқу іс-әрекетінің көрнекіліктері: Сырғанап жүрген балалар суреті.
Оқу іс-әрекетінің барысы:
Ұйымдастыру кезеңі.
Балалар шаттық шеңберіне тұрады. Бәрі бірге төмендегі өлең жолдарын қайталайды.
Қыс келді, қыс келді,
Ақтарды ақ қарды.
Ақ қарды шимайлап,
Шаңғымен сызалық.
Педагог:
— Қыс мезгілінің басқа жыл мезгілдерінен ерекшелігі қандай?
- Қыс мезгілі сендерге несімен ұнайды?
Суда мұз бар,
Жерде қар бар,
Боран борап соғады.
Бөбектерім, айтыңдаршы,
Бұл қай кезде болады? (Қыс)
Қимылды ойын: «Қандай қимыл екенін тап». Ойын шарты: Балалар шеңберге тұрады, әр бала кезекпен ортаға шығып, қимылды қозғалыс жасайды, қалған балалар шешуін табуы керек. Бірнеше (шаңғы, коньки тебу, шанамен сырғанау, т.б.) қимылдар көрсетіледі.
Дәптермен жұмыс: Б. Жақыптың «Сырғанақ» өлеңін жаттау.
Сырғанакқа мығымбыз,
Шыныққанбыз, шымырмыз.
Таудан төмен сырғанап,
Біз тебеміз сырғанақ.
- Сырғанақ тебу сендерге ұнай ма?
- Сырғанақ тебу үшін қандай болуың керек?
- Достарыңмен бірге сырғанаққа барасың ба?
Сергіту сәті: Ішік, пима, қолғаптар,
Арада жоқ тоңғақтар.
Баста қалың малақай,
Біз тоңбаймыз, алақай.
(Қимылмен көрсетеді).
Дәптермен жұмыс: Қыс мезгілінің ұнаған сәттерін, өз ойларын қағаз бетіне түсіреді. Ребус шешеді.
Тыныштық сәті: Балалар денелерін еркін ұстап, көздерін жұмады. Көз алдарына қыс мезгілін елестетеді. Терең тыныс алады. Ауа неткен таза, айнала аппақ қар, жылт-жылт етеді. Қарды алақанымызға салдық, сұп-суық.
Аққала соқтық. Аққаламыз қандай әдемі болып шықты. Көзімізді ашамыз.
Қорытынды:
- Қыста сырғанаған сендерге ұнай ма?
- Сырғанақта немен сырғанайсыңдар?
- Сырғанаққа бару үшін қалай киіну керек?
- Қардан не жасауға болады?