|
|
Қазақ тілі
|
7 сынып
|
|
|
Сабақ тақырыбы: |
Жаз деген
|
||
|
Жалпы мақсат: |
Тақырыптың балаға ой салар идеясын баса ашуға мүмкіндік беру. Өз бетінше қорытынды шығару дағдыларын дамыту.Табиғатты, қорғауға құрметтеуге, сыйлауға тәрбиелеу |
||
|
Сілтеме: |
1. Мұғалімдерге арналған нұсқаулық 2. «Қазақ тілі 7-сыныбына арналған оқулық
|
||
|
Оқушылар үшін оқу нәтижесі: |
Ойларын жетік жеткізе біледі; -Сыни тұрғыдан ойлау қабілеті дамиды; -Түйінді ой қорытынды жасайды |
||
|
Негізгі идеялар: |
Тақырыптың себеп-салдарлы байланыстарын табу, басты мәселені ажырата білу және өз пікірін дәлелдей алу дағдыларын қалыптастыруға жағдай жасау. Салауаттылыққа тәрбиелеп, өз әрекеттеріне баға бере білуге баулу. Оқушылардың бойына салауатты өмір салтын дарыта отырып, жаман әдет-ғұрыптан аулақ болуды түсіндіру, насихаттау. |
||
|
Сабақта қолданылатын материалдар: |
1. Үлестірмелі материалдар 2. маркер |
||
|
Оқыту әдістері: |
Интерактивті оқыту әдістері СТО, диалогтік оқыту |
ü Топтық жұмыс ü Шығармашылық жұмыс ü Сұрақ-жауап ü Жеке жұмыс |
|
|
Дерек көздері: |
«Жаз туралы» тақырыбына берілген материалдар: |
||
|
Тапсырмалар: |
І. Үй тапсырмасын сұрау. ІІ. Ой қозғау. ІІІ. Мағынаны тану. ІV. Топтық жұмыс. V. Шығармашылық тапсырма |
||
Сабақ бойынша мұғалім мен оқушының іс-әрекеті:
Сабақ:
Оқушыларға психологиялық ахуал туғызу (1 мин)
Сыныпты топқа бөлу (ауызша)
|
Мұғалімнің іс-әрекеті |
Оқушының іс-әрекеті |
|
Жаңа тақырыпқа байланысты сыныпты сурет арқылы екі топқа бөлу |
Оқушылардың мұндағы мақсаты суреттер арқылы өз жұптарын тауып, топ болып құралу |
I.Үй тапсырмасын сұрау «Кім жылдам» (4 мин)
|
Мұғалімнің іс-әрекеті |
Оқушының іс-әрекеті |
|
Үйге берілген тапсырманы сұрақ-жауап арқылы диалогқа түсіру |
Мұғалім берген тапсырманы орындау |
II.Ой қозғау
|
Мұғалімнің іс-әрекеті |
Оқушының іс-әрекеті |
|
Жаңа сабақты бастамас бұрын ой қозғау мақсатында оқушыларға сұрақ арқылы диалогқа түсіру |
Оқушылардың мұндағы мақсаты берілген сұрақтарға жауап беріп, өз ой-пікірлерімен санаса білу |
«Сыйлық жасау дәстүрі» туралы білімдерін тарихтан тексеру (сұрақ-жауап) (4 мин)
Сыйлық алуды ұнатасыңдар ма?
Сыйлық беру ненің белгісі?
Сыйлықты қалай ұсыну керек?
Сыйлықтың құнын айту керек пе?
Сыйлық берудің маңызы қандай?
Сыйлықты қалай қабылдау керек?
Сыйлық ұнамаса не істеу керек??
III.Мағынаны ашу: «Жаз деген » (7 мин)
|
Мұғалімнің іс-әрекеті |
Оқушының іс-әрекеті |
|
Жаңа тақырыпты оқушыларға түсіндіру |
Оқушылардың мақсаты мұғалімді тыңдау, өз ойлары мен пікірлерін айту |
IV.Топпен жұмыс (5 мин)
|
Мұғалімнің іс-әрекеті |
Оқушының іс-әрекеті |
|
Топтарға жаңа тақырып бойынша Жигсо 1 әдісімен конвертке салынған сұрақтар таратылады |
Берілген тапсырманы уақытылы орындау, сұрақтарға нақты жауап беру |
Сұпақтар
1
2
3
V.Тренинг: «Өкпені еріту» (1 мин)
|
Мұғалімнің іс-әрекеті |
Оқушының іс-әрекеті |
|
Сергіту сәтін ұйымдастыру |
Берілген тапсырманы орындау |
VI.Шығармашылық тапсырма
«Жаз!» (пікірталас, кітаппен картамен жұмыс, талдау, бағалау) (10 мин)
|
Мұғалімнің іс-әрекеті |
Оқушының іс-әрекеті |
|
Мұғалім жаңа тақырыпқа байланысты қосымша ресурстар мен карта қағаздарын таратады |
Оқушылардың мақсаты берілген сұраққа өз ойларын сурет арқылы жеткізу |
VII.Тренинг: «Менің мақсатым» (2 мин)
|
Мұғалімнің іс-әрекеті |
Оқушының іс-әрекеті |
|
Сергіту сәтін ұйымдастыру |
Берілген тапсырманы орындау |
VIII.Жеке жұмыс Эссе хат жазу: «Жаз а-адам баласы бүшін не?» (2 мин)
|
X.Қорытындылау: |
(сұрақ-жауап) (3 мин) 1. Жаз дегеніміз? 2. Жаз қандай? 3. |
|
XI.Рефлексия: |
Оқушылар бүгінгі сабаққа деген ойынын стикерге жазып, тақтаға іледі (2 мин) |
|
XII.Бағалау: |
Өзін-өзі бағалау (4 мин) |
|
XIII.Үй тапсырмасы: |
«Жаз оқу, беттер |