|
Пәні: қазақ әдебиеті |
8-сынып |
|||||||||||||
|
Сабақтың тақырыбы |
Абайдың «Он жетінші қара сөзі» |
|||||||||||||
|
Жалпы мақсаты |
Абайдың қарасөздерін оқыту арқылы ақыл, қайрат, жүрек, ғылымның адам өмірінде алатын орнын түсінуге, адамның ішкі жан дүниесін түсінуге, өз бойларында осы қасиеттер болуы үшін күресе білуге, ақынның қарасөздерінің мәнін, ғылыми-философиялық ойды түсінулерін, сөйлеу, талдау дағдыларын қалыптастыру. |
|||||||||||||
|
Оқу нәтижесі |
Қара сөз мазмұнын, идеясын ашады, ақпараттарды өз сөзімен жүйелі жеткізе алады, мәтіндегі оқиға арқылы қайрат, ақыл, жүректің таласының шешіміне көздерін жеткізеді. Ақынның өлеңдері мен қара сөздері үндестігін анықтап,ақын шығармалары туралы мағлұмат алады. Қара сөзді талдай отырып, еңбекқорлыққа, шыдамдылыққа, адамгершілік пен төзімділікке, қайырымдылыққа, ауызбіршілікке үйренеді. Шығарма оқиғасын өмірмен байланыстырып, салыстырып өз толғанысын қорытады. |
|||||||||||||
|
Негізгі идеялар |
Топқа бөлу, сыни ойлану, ой қорыту, өз ойларын дәлелдей алуға дағдыландыру |
|||||||||||||
|
Қолданылатын материалдар |
АКТ ,постер, маркер, |
|||||||||||||
|
Оқыту формасы, технологиясы, әдістері: |
Топпен жұмыс , жеке жұмыс. Эссе жазу |
|||||||||||||
|
Сабақ кезеңдері |
Мұғалімнің іс-әрекеті |
Оқушының іс-әрекеті |
||||||||||||
|
Психологиялық дайындық |
«Өзің тілегенді –басқаларға тілеңіз!» Әр оқушы өзіне ішінен бірнеше тілек тілеу тапсырылады.Содан кейін жұпқа бөлініп,бір-бірінің қолынан алып,жаңағы өзіне тілегенді жұптасына айту керек. Абайдың нақыл сөздері арқылы топтарға бөлу |
Әр оқушы өзіне ішінен бірнеше тілек тілейді.Содан кейін жұпқа бөлініп,бір-бірінің қолынан алып,жаңағы өзіне тілегенді жұптасына айтады. Абайдың нақыл сөздері арқылы топқа бөлінеді. |
||||||||||||
|
Сабақтың басы |
Сабақтың мақсатын айқындау Үй тапсырмасын бекіту. «Адамның кейбір кездері»
|
Берілген тапсырма бойынша өлеңді жатқа жазу |
||||||||||||
|
Сабақтың ортасы |
Топтық тапсырма: 1 топ: Сатылай талдау Тақырыбы: ІІ топ: ІІІ топ: «Ауызша журнал» әдісі бойынша. Ақыл, жүрек, қайраттың қасиеттеін айтады |
Топ мүшелері жауаптарды өзара бағалап отырады. І топ: Қол белгілері арқылы ІІ топ: Қол шапалақтау арқылы ІІІ топ: екі жұлдыз бір ұсыныс арқылы бағалайды |
||||||||||||
|
|
Жеке тапсырмалар 1-тапсырма
|
Әр оқушы тақырыпқа қатысты тірек сөздерді жазады |
||||||||||||
|
Ү.Жинақтау |
2-тапсырма Эссе (5 сөйлем) «Адам бойындағы асыл қасиеттер» Әр сөйлем-1ұпай
|
Абайдың 17-қарасөзін негізге ала отырып, «кемел адам» бейнесін жазады |
||||||||||||
|
ҮІ.Бағалау
|
|
Топ басшысы топ мүшелерін тапсырмаларына сай пағалау парақшасына ұпайларын түсіріп отырады |
||||||||||||
|
V. Үйге тапсырмасын беру |
Абайдың 17-қарасөзі «Мен кіммін?» толық адам проблемасы бойынша жоба қорғау. |
|
||||||||||||
|
VII. Рефлексия
|
|
Оқушылардың бүгінгі сабақтан алған әсерлерімен бөлісу |
||||||||||||