Ы.Алтынсарин "Өзен"өлеңі

Күні:

Сыныбы:3

Пәні:Әдебиеттік оқу

Сабақ тақырыбы:

Ы.Алтынсарин "Өзен" өлеңі

Мақсаты:

Жазушы өмірі , шығармашылығы жайлы мағлұмат алу. Өлеңмен танысу,негізгі идеясын ,шығармада қолданылған көркем сөздердің мағынасын ұғыну.Оқушы бойында  ізденімпаздық қасиеттерін қалыптастыру.Табиғатты сүюге үйрену.

 Оқу нәтижесі

Өз ойын еркін жеткізе білуге дағдыланады. Оқушы бойында  ізденімпаздық қасиеттері қалыптасады..Табиғатты сүюге үйренеді.Оқушыда сыни көзқараспен ойлау дағдылары дамиды.

Түйінді идеялар:

Өмірлік құндылықтар,табиғат кереметтері,сұлулығы жайлы.

Сабақта қолданылатын материалдар:

 А- 4 парақтары,стикер ,плакат, маркер, қалам,смаиликтер, бағдаршам түстері,кері байланыс парақтары,презентация,бейнебаян.

Оқыту әдістері:

Ой қозғау,постер қорғау, ашық сұрақтар

Дерек көздері:

1.Жазушы шығармалар жинағы.

Ана тілі оқулығы  3-сынып.Бейнебаян.Ғаламтор деректері.

Әдеби материалдар,

Тапсырмалар:

  Жеке,топтық,жұптық тапсырмалар.

Сабақ кезеңдері:

Мұғалім іс-әрекеті

Оқушы іс-әрекеті

І.Оқушыларға психологиялық ахуал туғызу

2 мин

Табиғат кереметтері туралы бейне баян арқылы оқушы ойларын жинақтау.

Бейнебаянды тамашалайды.

І тапсырма

3 мин

3.Топтарға  бөлу.Өзен аттары бойынша топтарға бөліну.

Өзен атаулары  бойынша топтарға бөлінеді.

1топ.Сырдария

2топ.Жайық

3топ. Есіл

 Оқушылар жеке, жұпта, топта

 ой қозғап, жинақтайды, пікірлерін айтады.Үш топ ойларын қорғайды.

2 мин

3 мин

   Жаңа сабақты жетекші сұрақтар қою арқылы тақырыпты ашу.

Балалар тақтадағы суретке қарайықшы. Суретте не бейнеленген?

Суретте тау, өзен, ағаш т.б бейнеленген.

Суретте көркем де көрікті табиғат бейнеленген.

-Қандай өзендерді білесіңдер?

-Өзеннің көлден қандай айырмашылығы бар?

-Өзенің қандай пайдасы бар?

      - Ы.Алтынсарин кім? Ол жайлы  не білеміз?Қай жерде, қай жылы дүниеге келген?

Оқушылар сұрақтарға жауап бере отырып, жаңа сабақтың тақырыбын айқындайды.

Бейнебаянмен танысады,ойларын айтады.

ІІ тапсырма

5 минут

10 минут

6 минут

2 минут

Топ бойынша өлеңді оқуға бөліп беру.                                         

Топтар кезекпен өлеңдігі негізгі ойды қысқаша баяндайды.

Постерге шығармада айтылған ойды түсіру.

Жасалған постерді қорғау.

 Екі жұлдыз,бір тілек арқылы бағалау.

Әр топ өзіне берілген өлең бөлігін жеке  оқиды,топта бір-біріне түсіндіреді .                 

Топ оқушылары кезекпен өлең жайлы әңгімелейді.

Әр топ постерге шығарма жайлы ойларын түсіреді.

Әр топтан бір оқушы жасаған жұмыстарын қорғайды.(әр топқа 2 минут беріледі)

Топтар бір-бірінің жұмыстарын екі жұлдыз,бір тілек арқылы бағалайды.

ІІІ тапсырма

5  минут

Топтық тапсырма.

1-топ.Сөздер банкісі.Шығармаға тірек болатын сөздерді келесі шеңберге салу.

2-топ. . Қиын сөздермен жұмыс.  Қынарда-өзенің жағасында, бойында өсіп тұрған өсімдіктер.                                      Жанабында- өзенің айналасындағы елдер ,маңында орналасқан

3-топ. Мәтінмен жұмыс.

Көз алдымызға керемет табиғаттың тамаша суреттері елестеді.

-Өзенің ағысы, жануарлардың өзен суынан шөлін қандыруы.
Топтар бір-бірінің жұмыстарын бағдаршам түстері арқылы бағалау.

Тапсырманы топта орындайды.

Әр топ өзін берілген тапсырманы топта жинақтайды.

Топтар бір-бірінің жұмыстарын бағдаршам түстері арқылы бағалау.

          ІҮ тапсырма    Қорытындылау

3 мин

Өзеннің адамға пайдасы туралы әңгімелеңдер.  ( топпен бірлесе орындау)

Өзеннің пайдасы туралы түйген ойлары,пікірлері жайлы  айтып шығады(әр оқушы бір сөйлемнен айтып шығады)

Рефлексия

2  мин

Мұғалім стикерлер таратады.

Не ұнады?          Ұсыныс

Оқушылар сабақ барысында не ұнады, ұсыныстарын, пікірлерін стикер қағаздарға жазады.

Үйден ізденіп келуге

Оқушыларды бағалау

2 минут

Өлеңді оқу, өлең бойынша сурет салып келу. Жазушы жайлы қосымша деректер тауып келу

Сабақ барысындағы еңбегіне қатысы бағаланады. Қателесіп, не болмаса тапсырмаларды орындауда қиналған оқушыларды да ынталандыру.

Өлеңді оқиды,өлең бойынша сурет салып келеді.

Белсенді қатысқан оқушыларды бағалау.